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La formazione liceale nella società digitale

La trasformazione digitale implica nuove necessità per le scuole di tutti i livelli, compreso il liceo. Il Consiglio svizzero della scienza, nel quadro del progetto di riforma nazionale per lo sviluppo della maturità liceale, ha pubblicato un rapporto con delle riflessioni e delle raccomandazioni per la Confederazione e i Cantoni.

UR: revisione delle linee guida ICT

Il Consiglio dell’educazione del Canton Uri ha lanciato una revisione delle linee guida per l’utilizzo di materiale didattico digitale nella scuola dell’obbligo. Durante il processo di consultazione, la maggioranza si è espressa a favore di questi adeguamenti. A partire dal 5. anno della scuola elementare, potrebbe quindi essere messo presto a disposizione un dispositivo digitale personale.

Protezione e utilizzo dei dati – quali sono le preoccupazioni?

Nel quadro dello sviluppo di una politica d’utilizzo dei dati, abbiamo condotto un sondaggio nelle scuole e negli uffici cantonali dell’educazione. Volevamo sapere: dove sta il problema? Quali questioni ed esigenze riguardanti l'utilizzo e la protezione dei dati preoccupano attualmente le scuole e le autorità scolastiche cantonali?

Piano d’azione «Svizzera digitale»

Le misure per l’attuazione della Strategia «Svizzera digitale» dell’amministrazione federale sono state definite in un piano d’azione. Il concetto di una federazione di dati per la formazione professionale fa ora parte del campo d’azione «Formazione, ricerca e innovazione».

Edulog in uso nella scuola elementare di Linthal

Nel Canton Glarona gli allievi della terza elementare di Linthal imparano a calcolare con uno strumento didattico online. Grazie a Edulog, accedono al servizio online usando semplicemente il loro pseudonimo. In un video (in tedesco e francese), gli allievi e la loro insegnante, raccontano le esperienze quotidiane con Edulog.

L'identità nello spazio formativo: e ora?

La questione dell’identità digitale è attualmente al centro dei dibattiti. Alan Moran spiega quali sono le sfide tecniche, politiche e sociali. Mette pure in luce la sfida che rappresenta lo sviluppo dell’identità nello spazio formativo svizzero.

Rapporto «Digitalizzazione nell’educazione»

Cosa sappiamo della digitalizzazione nello spazio formativo svizzero? Su mandato della CDPE e della SEFRI, abbiamo analizzato, questa e altre questioni, nel quadro del rapporto «Digitalizzazione nell’educazione». L’autore principale, Benjamin Volland, nell’ultimo numro della newsletter della CDPE, risponde ad alcune domande.

Centanni: è in corso il voto del pubblico

Sulla piattaforma dell’anniversario centanni.ch rendiamo visibili dei progetti dello spazio formativo digitale orientati al futuro. Una sessantina di contributi sono attualmente in gara per il premio di riconoscimento il «Topo d’oro». Il pubblico ha la possibilità di votare fino al 21 novembre, per decidere quali saranno i progetti che faranno parte della selezione finale.

Esplora il mondo digitale! Giornate laboratorio #thelab

Il Laboratorio media e MINT del Dipartimento formazione e apprendimento propone delle giornate di laboratorio digitale per le classi della scuola dell'obbligo del Canton Ticino.

RSI EDU

RSI EDU è il portale della RSI dedicato a scuole e famiglie. Il progetto, sviluppato anche con il coinvolgimento del DECS e di istituzioni e associazioni della Svizzera italiana, mira a fornire materiale utile per l’introduzione di temi e argomenti che possono essere discussi a casa o essere trattati in aula.

Centro per l’educazione e la trasformazione digitale

Il Centro per l’educazione e la trasformazione digitale dell’ASP di Zurigo svolge ricerche sulla trasformazione digitale nell’educazione. Durante la recente apertura, si è tenuto un dibattito sul concetto di trasformazione digitale e su come le diverse discipline possono contribuire a questa trasformazione.

Media in Piazza 2021 – privacy e sicurezza in rete

Le classi e i docenti di scuola media sono invitati a partecipare, nella settimana del 29 novembre, a una sfida online. Verranno messe alla prova la conoscenza e la consapevolezza su privacy e sicurezza in rete. Per prepararsi sono a disposizione materiali online e vi è la possibilità di organizzare delle sessioni in aula con partner di Media in Piazza.

La Fondazione Milton Ray Hartmann promuove le «competenze digitali a scuola»

Desiderate realizzare dei progetti digitali innovativi nella vostra scuola? La Fondazione Milton Ray Hartmann vi sosterrà in questo percorso. Accedete al nuovo sito internet e inviate la vostra richiesta alla Fondazione, che sarà lieta di esaminarla secondo i suoi criteri di ammissibilità.

Centro ICT for Inclusion

Il Centro «ICT for Inclusion», dell’Alta scuola intercantonale di pedagogia speciale di Zurigo, è formato da esperte e esperti nel settore della scuola inclusiva e delle ICT. Il sito internet è in fase di costruzione. Propone esempi d’insegnamento, terapie, studi e informazioni.

AR: «L’adesione a Edulog è avvenuta in un breve lasso di tempo»

Grazie alla gestione centralizzata delle identità, il Canton Appenzello Esterno ha potuto aderire rapidamente e facilmente a Edulog. Anna-Tina Steiner (responsabile di progetto presso l’Ufficio della scuola dell’obbligo e dello sport) e Marcel Rüegg (responsabile di progetto presso AR Informatik AG) ci presentano la loro esperienza.

Giornata digitale svizzera

Cosa desideri per il futuro digitale? È la domanda della giornata digitale svizzera, organizzata da digitalswitzerland. L’evento principale del 10 novembre sarà preceduto da una fase preliminare di 6 settimane, durante le quali saranno organizzati degli eventi in tutto il paese.

BeLEARN: un impegno per la digitalizzazione

Cinque università si sono unite per promuovere la digitalizzazione nell'istruzione nel nuovo centro di competenza BeLEARN. Ricercatori, start-up e insegnanti di tutti i livelli d’istruzione collaborano sotto lo stesso tetto, affrontano questioni di pratica educativa e offrono soluzioni pratiche basate sulla ricerca.

Utilizzo dei dati: sano scetticismo e volontà di sperimentare

I dati contribuiscono a migliorare il sistema educativo e la riuscita scolastica, hanno perciò un potenziale innovativo. Quali sono le sfide e le potenzialità che la scuola di domani dovrà affrontare nel settore dell’utilizzo dei dati? Il professor Abraham Bernstein dell’Università di Zurigo ci presenta il suo punto di vista per quanto riguarda il futuro.

MOOC – Technology Based Adaptive Learning

La Scuola universitaria professionale a distanza Svizzera organizza un MOOC della durata di 5 settimane sull’apprendimento adattivo. Gli argomenti affrontati vanno dai sistemi di apprendimento adattivi ai «Learning Analytics», passando dalle tematiche didattiche. Il corso online si tiene in inglese e inizia il 25.10.2021.

Trasformazione digitale: sondaggio della Confederazione

Quali prestazioni dell’amministrazione pubblica dovrebbero essere digitalizzate per prime? Quali sono le priorità nella trasformazione digitale? La Confederazione lancia un sondaggio pubblico su questo tema a imprese, organizzazioni e cittadini.

TI: disponibile il webinar sull’impatto della Legge federale sulla protezione dei dati

La registrazione del webinar sull’impatto della nuova Legge federale sulla protezione dei dati nel settore formativo è visibile su Youtube o sul sito di Cyber sicuro. L’obiettivo del webinar è stato quello di creare un momento di confronto e condivisione di esperienze didattiche che riguardano la trattazione dei dati sensibili e la sicurezza delle informazioni.

SEFRI News: digitalizzazione nel settore FRI

L’ultima edizione della rivista «SEFRI News» è dedicata al tema della digitalizzazione nel settore FRI. Presenta il piano d’azione per la digitalizzazione 2021-2024 e una selezione di progetti di digitalizzazione – compresi due nostri progetti (francese).

TI: «Sarà vero?»

La CORSI, in collaborazione con il CERDD, ha ideato un progetto che sensibilizza sul suo ruolo, destinato alle classi di quarta media e del post-obbligatorio. Con questo percorso s’intende sviluppare nei giovani uno spirito critico nei confronti delle informazioni trasmesse dai media tradizionali e dai social media.

Settimana dei media a scuola

L’attività, che si terrà dal 22 al 26 novembre, permette agli allievi della Svizzera romanda d’analizzare delle produzioni e di creare dei contenuti mediatici quali testi, foto, audio e video. Il tema delle cinquanta attività che saranno proposte è «Informarsi per comprendere il mondo».
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